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张万军:浅谈书法学习过程中的几点问题

发布时间:2020-03-28    来源:     点击次数:754

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张万军酷爱学习,几十年间一直在探索书法的精髓,不断积累总结书法理论知识和书写方法,慢慢的有了一套科学、专业、独特的汉字练习解析方法,可以帮助学生快速提高练字效率。

 

张万军老师


张万军与书法结缘很深。中学时,同学手上的一本行书字帖吸引了他,字帖上的字行云流水,简洁明快,率意自然,让他爱不释手,于是利用每天上晚自习的时间拼命练习,由此走上了书法学习之路。在这漫长的过程中,张万军逐渐体悟到了用笔之道,融会贯通,化为己用,这不仅坚定了他学习书法的信心,更促使他日后走上书法教育之路。时至今日,张万军每天都在坚持练字,这是他的必修课,也是他生活中的一部分,成为习惯,成了自然。他始终觉得,书法是活到老学到老的艺术。

 

张万军老师作品(一

 

张万军投身书法教育这一行业的时间虽然短,但长期的学习经历让他对这领域有很深刻的认识。他非常注重培养学生的书写习惯,主张书法教育应该从娃娃抓起。针对有些学生水平一直上不去的问题,他认为主要是这几个原因:一、孩子的学习方法有问题,没有找到适合自己的学习方式;二、家长不够重视,意识不到乱涂乱画对孩子学习成绩的影响;三、学校没有做到正确的引导,片面注重学习成绩,忽视学生的基本功。还有的学生已经在书法培训机构学习,但进步很慢,效果并不好,对此张万军认为主要原因就是“学”和“用”脱节所致。学生在书法课的书写状态和平时学习过程中的书写状态不同,以至于产生了惯性写法,且这种错误的写法很难改变。

 

找出了问题,就要着手解决。张万军通过长期的研究发现,要让学生写好字,关键要解决以下两个问题:一是要让学生做到写字的练习状态和日常使用状态合二为一。二是要降低难度预期。很多人把练字和练书法等同起来,这是非常错误的观念。书法是艺术训练,永无止境,当然很难;但写字主要是满足日常使用,相对容易得多。一个人的字写得不好看,毛病不外乎四个方面:一、笔画的长度、角度、弧度不到位;二、结构不稳,比例搭配不均匀;三、运笔速度过快。四、握笔姿势和坐姿不正确。基于此,张万军研究出了一套高效练字的方法,其核心在于“方法”大于苦练,只要掌握了方法,不用苦练,简单易学,见效快,一般练习一个月就有很大改观,坚持二个月后成效就非常明显。

 

张万军老师作品(二


字如其人,字是一个人的门面,体现着一个人的基本素质、思想高度和灵气性情。张万军本着弘扬中华民族优秀文化,培养孩子们与众不同的文化气质和高尚情操的宗旨,对孩子进行书法理论和技能相结合的培训,同时加强一些德育和素质教育,使孩子们有一个正确的人生观。让学生体悟书法文化的真正意义,提高自身的审美意识,陶冶自己的情操。事实证明,通过培训,可以培养孩子们浓厚的文化素质和对书法艺术的强烈爱好,练出一手好字,会使一个人终身受益,有时甚至会改变人的一生。


张万军比较内向,平时话不是很多,看上去很严肃,但却是一个非常有爱心的书法老师。他为黄骅市开发区小学捐赠了价值两万多元的练字书籍,还走进校园,义务给学生们上书法课,教孩子们练字。他想用自己的实际行动为书法教育事业的发展贡献自己的力量。

 

张万军老师作品(三

 

张万军,别署墨道,现为中国硬笔书法协会会员,中国书画等级测评硬笔书法培训师,中国硬笔书法协会注册书法教师,全国规范字书写注册教师,中国国际书画艺术研究会教育培训中心导师,河南省硬笔书法研究院研究员,数字化行书速成法创始人。其所创办的“黄骅市墨道文化教育”现为中国书画家联谊会青少年书画艺术测评测评基地,河南省硬笔书法研究院研究员单位。

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